Продолжаем тему стереотипов воспитания (начало здесь: 1, 2, 3).

Нет смысла ходить на классное родительское собрание. Многие родители именно так и думают. Потому что считают, что ничего нового они на этом собрании не узнают. Про ребенка там не расскажут, т.к. сейчас не принято обсуждать детей перед всеми. Если надо что-то очень важное сообщить, то в дневнике напишут. Зачем тратить время?
Но это позиция не правильная. Во-первых, это ваша возможность участвовать в жизни класса. Чтобы потом вы не удивлялись, что какое-то важное решение приняли, не спросив у вас. А это потому, что вас не было, а большинство присутствующих это решение признали приемлемым. Во-вторых, как это ни странно звучит, ребенок по вашим походам на собрания будет судить о вашей любви к нему. Не ходят на собрания, значит это им не важно, значит – им наплевать на меня. Вам это нужно? А в-третьих, вы избавите ребенка от разборок с учителем. От решения денежных вопросов через ребенка, что бывает иногда очень проблематично. (Помню, в прошлом году передала деньги на обеды через дочу. Она положила их между страниц книги. А потом в школе она их не нашла. Дома я сама лично обшарила весь портфель — нет денег. Книгу, довольно толстую, постранично проверяла. Но тут дело осложнилось тем, что дочка пролила в портфель клей, вернее тюбик не закрыла. И страницы у книги склеились. Денег я не нашла. Через несколько дней (раньше не получилось) я снова взяла книгу, чтобы привести ее в порядок после клея. И оказалось, что в прошлый раз, я таки, пропустила парочку заклеенных листов, между которыми и оказались деньги. А ведь сколько было потрачено нервов, сколько пролито детских слез…)
Исходя из вышеперечисленного, лучше все-таки посещать родительские собрания, тем более, что не так уж и часто они бывают.

Продолжение следует

Источник detivislame.ru

Хорошо, когда интерьер продуман до мелочей. Так доверьте это дело тем, для кого дизайн интерьера киев — это основная специальность.

Наша старшая дочь весьма подвижный ребенок. И не раз возникала мысль отдать ее в какую-либо спортивную секцию. Но ведь не в каждую секцию мы можем отдать своего ребенка. Учитывая, что мы мусульмане, нам не подходят художественные виды — гимнастика и фигурное катание, т.к. там обязательно присутствует музыка. По той же причине не подходит синхронное плавание, плюс в плаванье вообще одежда требуется незакрывающая аурат. Это и для мальчика-то неприемлемо, а уж для девочки и подавно. Можно просто ходить в бассейн плавать, а не в спортивную секцию. И то, если руководство разрешит ребенку залезать в воду в специфическом купальном костюме — футболке и шортах. Так какая же спортивная детская секция подойдет нашему ребенку?
Можно отдать в какие-нибудь единоборства. Во-первых, музыки и открытой одежды нет — кимоно достаточно просторно. Во-вторых, такой вид спорта научит ребенка выносливости, дисциплине. Поможет развить гибкость и координацию. Да и постоять за себя дите сможет.
Можно попробовать теннис. Как большой, так и настольный. Это разовьет самообладание, внимание и выдержку. Не знаю, допустят ли ребенка на соревнования по большому теннису, если она будет не в короткой юбочке или шортиках, как там у них принято. А вот в настольном, наверное, без разницы.
Еще есть мысль в какую-нибудь лыжную секцию отдать.
Но пока наши размышления ни к чему не привели.
А если вы решили отдать своего ребенка в какую-либо секцию, то обязательно проконсультируйтесь с тренером и врачом, т.к. почти у всех видов спорта есть противопоказания к занятию ими.

Источник detivislame.ru

Продолжаем тему стереотипов воспитания (начало здесь). Про то, что некоторые родители заставляют своих детушек корпеть над домашкой слишком много времени, я уже писала. Теперь рассмотрим другую крайность.

Иногда в домашнем задании присутствуют упражнения, которые кажутся слишком простыми. Ребенок щелкает такие задачки просто как орешки (или даже как семечки:) ). И делать такие задания ему стаёт неинтересно. И тогда родитель решает, что и делать такие задания не нужно. Ребенок и так уже знает, как это решать.

Надо заметить, что эту мысль я почерпнула в недрах интернета, но осмыслить ее как-то не очень могу. Как это — родитель разрешает ребенку не делать домашнего задания? Да какое оно бы ни было — задали, значит надо сделать.

Для тех, у кого-то все таки возникло желание оградить ребенка от «ненужных» уроков, а также для тех, кто не знает, как объяснить обязательность рутинных заданий ребенку, привожу следующую информацию.

Как правило, рутинными бывают задания на закрепление материала. А это очень важно. У ребенка должен выработаться практически автоматизм в решении этого вида задач. К тому же, выполнение скучных и неинтересных, но заданных упражнений воспитывают в ребенке терпение, настойчивость и усидчивость. Кроме того, отмена задания, которое задал учитель, подрывает его авторитет. А ведь учителя, все-таки, нужно уважать. Так что, объясните своему чаду, что если надо, значит надо. А то, что не интересно, так в жизни не все бывает так, как хочется и интересно. Ведь и посуду мы моем несколько раз в день не потому, что это очень занимательно, а просто потому, что надо.

Продолжение следует

Источник detivislame.ru

Бывает, что страховые компании занижают выплаты автовладельцам. Независимая экспертиза после ДТП — это оценка ущерба, которая предотвратит занижение страховых выплат, а если нужно, станет доказательством в суде.

Прокалывать ли уши детям-малышкам? В каком возрасте лучше? Согласитесь, эти вопросы волнуют многих мам. И мнения делятся примерно пополам. Кто-то проколол ушки дочке в раннем возрасте, и все прошло прекрасно. И родители, и дочь в восторге. Кто-то, наоборот, столько проблем приобрел после прокола, что теперь всех усиленно отговаривает. Рассмотрим вопрос всесторонне.

Доводы против:

• Перво-наперво надо знать, что на ухе расположено множество биологически активных точек, которые связаны с внутренними органами или системами организма. У детей ушки маленькие, поэтому все эти точки расположены еще ближе друг к другу.
• Плюс к этому, внешнее ухо до 5 лет еще только формируется. Если проткнуть ушки раньше, то впоследствии дырочка может сместиться на самый край мочки.
• Место прокола может воспалиться, туда может попасть инфекция.
• Совсем маленькая крошка не сможет сказать, если после прокола ушки воспалятся и будут беспокоить ее.
• Прокалывать уши – это больно.
• Велика вероятность травматизма. Далеко не редки случаи, когда другие дети во время игр, или маленьких заварушек, дергали обладательницу украшений за сережки и рвали маленькое ушко. Такое же может случиться при снимании-одевании одежды через голову. Может и сама за что-нибудь зацепиться.
• Также, совсем маленькие дети могут просто теребить свои ушки, в которых что-то вдруг появилось. Могут снять нечаянно сережку, могут проглотить сережку или часть ее.

Собственно, поэтому специалисты не советуют прокалывать ушки до 5 лет.

А теперь рассмотрим доводы за, или правильнее сказать — не против:

• Если проколоть ушки совсем маленькой девочке, то она легче перенесет боль и стресс.
• Если девочка уже лет 3-х, то она, возможно, будет рада носить сережки, как большая.
• Инфекций и воспалений можно избежать, если делать прокол у хорошего специалиста стерильным инструментом, а потом правильно обрабатывать.
• Боли и стресса можно избежать, если делать прокол специальным пистолетом, особенно если он бесшумный.
• Обезопасить ребенка от травматизма можно следующим образом — первое время, конечно, придется тщательно следить за малышкой, пока не снимите сережки-гвоздики, которыми ушки прокалывают. А потом нужно поменять эти сережки на другие — колечки строго по размеру мочки. Тогда зацепиться будет просто не за что.

В общем, как говорится — думайте сами, решайте сами. Одно время старшая дочь просила проколоть ей уши. Глядя на дочку моей подруги, которая младше ее на год. И мы, вроде бы, согласились. Но потом, эта самая дочка подруги порвала-таки мочку, зацепившись за что-то во время игры. И мы задумались. Наша дочура раз в 5 шустрее. Полазать любит. Наверняка, где-нибудь да зацепиться. Решили отложить на год. А ей тогда было, наверное, лет 5. К 6 годам она осознала, что прокалывать уши больно. И как-то сама не очень захотела. А со средней я что-то и разговора такого не помню. Так что наши проколют себе уши, наверное, когда сами захотят и созреют.

Источник detivislame.ru

Удивительно, но в разных странах свои стаканы для чая. В России — граненый стакан, в Турции стаканчик с местом для захвата. А сколько еще существует стаканов!

Продолжение. Начало здесь.

Нельзя сделать уроки быстро и хорошо. Согласитесь, это не всегда правильно. Если ребенок достаточно хорошо учится, то он может выполнить уроки быстро. Это конечно не означает, что нужно поощрять излишнюю торопливость. Просто нужно знать, что дети должны тратить на домашнее задание столько:

• 1 класс — 1 час
• 2 класс — 1-1,5 ч
• 3-4 класс — 2 ч
• 5-6 класс — 2-2,5 ч
• 7 класс — 3 ч
• старше 7 класса — 4 ч

Кроме того, нужно обязательно делать перерыв. В младших классах — полчаса занимается, полчаса отдыхает. В старших можно заниматься по 45 минут, а отдыхать по 15.

И следует учитывать, что все дети различаются. Кто-то сам по себе быстрый человек. Он все делает быстро. А кто-то, наоборот, все делает со скоростью черепашки. Да, и еще такой момент — в младших классах, чем лучше учится ребенок, тем быстрее он сделает уроки. А в старших классах может наблюдаться обратная картина. Добросовестный ученик дольше просидит над материалом, больше литературы прочтет, соответственно больше времени затратит.

Не спешите сразу ругать ребенка. Достаточно проверить его домашнее задание, чтобы убедиться, правильно ли оно сделано. Ну а если Ваш торопышка постоянно делает ошибки из-за своей торопливости, то попробуйте несколько раз посидеть с ним рядом при выполнении домашнего задания. Но есть детишки, которые просто не способны делать что-то медленно. Это такой тип нервной системы. Если Вас это очень напрягает, то покажите ребенка неврологу.

Продолжение следует

Источник detivislame.ru

Случается, что автомобилю требуется перетяжка салона или отдельных его частей, например, перетяжка ручки кпп кожей или сидения. Естественно, что лучше довериться специалистам — и материал хороший подберут, и работу качественно сделают.

Вопрос, с какого возраста пора носить хиджаб, сложный для тех, кто живет не в исламской стране.

С одной стороны, по шариату девушка обязана носить хиджаб, если она достигла возраста половой зрелости, т. е. у нее уже есть менструации. Также она обязана одевать хиджаб, если менструации нет, но ее формы уже выдают в ней молодую женщину. Многие ученые приравнивают возраст ношения хиджаба к возрасту становления на намаз. То есть, с семи лет приучаем, в десять уже наказываем. Поэтому в исламских странах на этом особенно не заморачиваются. Девочки знают, что придет возраст, и она наденет хиджаб. Это все само собой разумеющееся. И никто в это время не будет смотреть на нее подозрительно, и пальцем показывать не будет.

Другое дело — мы. Если девочка ходила-ходила не прикрытая, и все уже привыкли ее такой видеть (особенно в школе), а потом бац — на ней мусульманская одежда. Это и со стороны окружающих может быть воспринято отрицательно. Да и сама девушка может очень даже не захотеть одевать хиджаб. Поэтому, лучше приучать девочек к хиджабу заранее, так сказать с малолетства. Конкретного возраста называть не буду. В каждой семье все индивидуально. Кто-то, практически, с младенчества приучает, кто-то со школы. А вообще, тут действует тот же принцип, что и с намазом, и с чтением Корана — личный пример. Если мать сама ходит в хиджабе, то и дочка за ней потянется. При этом не нужно ни заставлять, ни наоборот отговаривать — мол, маленькая еще, погуляй пока так, успеешь еще закутаться. Хочет доча на улицу платок надеть — пусть оденет. Не хочет пока, не заставляем. Но если одевает, то хвалим, какая она у нас мусульманочка хорошенькая. И здесь действительно возраст 7 лет очень даже подходящ. В нашей стране в школу начинают ходить именно с этого возраста. Это некий рубеж, после которого наступает вроде бы очередная ступень взросления. Очень удобно сказать девочке — пойдешь в школу, значит уже большая, пора и хиджаб одеть. Да и школьное окружение будет воспринимать ее только такой — одетой. В первом классе все друг к другу привыкают, поэтому открытых нападок быть не должно. Ну если, конечно, школа не возражает против хиджаба, или не попал в класс ребенок какого-нибудь рьяного расиста.

В нашей семье история хиджаба начинается именно с поступления в школу старшей дочери. В школу – только в хиджабе. За ней и вторая потянулась. Летом без платка из дома не выходили, хотя рукава носили короткие. Сейчас даже гулять на улицу зимой под шапку платок одевают. МашаЛлах. Хвала Аллаху, все как-то само получилось. Надеюсь, что следующее лето сюрпризов не принесет, инша Аллах.

А самое интересное, что люди, которые не мусульмане, видя моих девочек на улице в хиджабах, умиляются. Бывают, конечно, и непонимающие, но многие говорят, «какие хорошенькие». МашаЛлах, добавляю я, и самой приятно.

Источник detivislame.ru

В отношениях родителей и их детей-школьников есть множество стереотипов, которые переходят от старших поколений к младшим, но которые в корне неверны. Давайте разберем несколько таких стереотипов воспитания.

Круглый отличник. Многие родители считают, что если ребенок по большинству предметов получает пятерки, значит и по остальным дисциплинам он может учиться на отлично. Просто не хочет. И наседают такие родители на ребенка с утра до вечера. И действительно, ребенок начинает получать пятерки по всем предметам. Родители торжествуют — ну вот, мы же говорили. Но! У такого метода есть свои недостатки. Во-первых, ребенок может испытывать перегрузки, как физические, так и психологические, связанные с повышенными усилиями по освоению школьных наук. Во-вторых, ребенок постепенно перестает понимать, что ему действительно нравится, а что делается в угоду родителям. В последствии ему будет не просто с выбором института и профессии. В-третьих, такой подход запросто может развить у ребенка синдром отличника, о котором мы говорили здесь и здесь. И вообще, большинство людей, и дети не исключение, имеют способности к чему-то больше, а к чему-то меньше. Лучше пусть ребенок будет очень хорошо разбираться в любимой области, чем по чуть-чуть во всем.

Продолжение следует

Источник detivislame.ru

Многие люди перебираются из официальной, так сказать, в Северную столицу. Тем более, что купить квартиру в Санкт-Петербурге недорого вполне даже возможно.

Многие родители задаются вопросом, а не пора ли купить велосипед своему чаду? Причем, этот вопрос может возникнуть как у родителей годовалого малыша, так и у тех, чье чадо вошло в подростковый возраст.
Для самых маленьких предусмотрены трехколесные модели, снабженные подставкой для ножек и специальной ручкой, с помощью которой родитель может управлять велосипедом. Также у таких велосипедов есть специальный держатель, непозволяющий малышу «выпасть из седла». Различные производители добавляют к этому простому набору приспособлений множество других — подставки под бутылочки, отделение для сумки, тент, всевозможное звуковое сопровождение.
Для деток постарше можно купить велосипед трехколесный (простой, без наворотов) или, так называемый, четырехколесный. На мой взгляд, второй вариант выгоднее. Сначала ребенок катается на четырех колесах, а потом велосипед «плавно превращается» в обычный двухколесный.
Школьникам уже нужен велосипед побольше. Ведь они и подросли, и чувствуют себя на велосипеде уже увереннее.

Источник detivislame.ru

Как здорово, что люди придумали такую вещь, как курьерская доставка! Она значительно сокращает время доставки. А сохранность корреспонденции возросла в разы.

Переезд — дело житейское. Но вот смена юридического адреса предполагает кучу бумажной работы и беготни по различным инстанциям.

Больным и престарелым людям требуется особый уход. Но близкие не всегда могут заботиться о них сами. Выход из положения — сиделка. Она не только будет ухаживать за подопечным, но и сможет дать ему недостающее общение.

Молитва является одним из пяти столпов ислама. Поэтому для каждого заботливого родителя приучение детей к молитве — один из важнейших пунктов воспитания. Так как же приучить детей к молитве?
По хадису обучение начинается с семи лет.

Пророк Мухаммад, да благословит его Аллах и приветствует, сказал: «Требуйте от своих сыновей молитвы, когда им семь лет, и бейте их за нее (т.е. за ее невыполнение), когда им десять лет» (Ахмад и Абу Дауд)

Но это вовсе не означает, что до семи лет ребенок вообще не знает, что такое намаз. Самый первый, самый главный и самый действенный способ обучить детей намазу — совершать молитву самим. Если родители регулярно совершают намаз, то дети начнут подражать им, для детей это будет таким же естественным, как чистить зубы, это будет нечто, само собой разумеющееся. Возможно, дети не будут знать слов молитвы, тем более если арабский не родной их язык. Но уж основные движения они запросто заучат. Да и слова, те которые повторяются вслух, через некоторое время дети с легкостью воспроизведут. Родители должны побуждать детей к намазу, но не принуждать. Хочет ребенок встать вместе со всеми на молитву — пусть встает. Не хочет — значит не надо. Главное, чтобы он видел, что родители постоянно совершают намаз.

Пророк Мухаммад, да благословит его Аллах и приветствует, сказал: «Совершайте в домах своих часть ваших молитв и не превращайте их в могилы!»(аль-Бухари).
А также: «Лучшая молитва после предписанной (т.е. после обязательных молитв) – молитва человека в доме своем» (аль-Бухари).

Некоторые взрослые прогоняют детей с места совершения намаза. Это не правильно. Пророк Мухаммад, да благословит его Аллах и приветствует, никогда не прогонял своих внуков, которые играли около него во время намаза.

Передал ‘Абд-Аллаа ибн Шаддаад от своего отца: “Однажды ночью Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, вышел, чтобы вести нас или в молитве Маг’риб или в ‘Ишаа’, и он нёс Хасана или Хусейна. Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, вышел вперёд и положил (ребёнка) вниз, затем он произнёс Такбиир и начал молитву. Во время молитвы он сделал суджуд и делал его долго. Мой отец сказал: «Я поднял голову и увидел ребёнка на спине Посланника Аллаха, пока он был в суджуде, поэтому я возвратился к своему суджуду». Когда Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, закончил молиться, люди сказали: «О, Посланник Аллаха, во время своей молитвы ты совершал сажда так долго, что мы подумали, что что-то случилось, или что ты получал Откровение». Он сказал: «Вообще ничего не произошло, но мой сын сидел на моей спине, и я не хотел беспокоить его, пока ему не было достаточно»”. (ан-Насаа’и).
По свидетельству Абу Кутаада аль-Ансаари: “Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, имел обыкновение молиться, пока он держал Умааму, дочь Зайнаб бинт РасуулАллаах. Согласно сообщению Абу’ль-‘Aаса ибн Рабии’а ибн ‘Абд Шамса, когда он делал суджуд, то клал её, а когда вставал, он поднимал её”. (Бухари, Муслим).

К тому же, если ребенку постоянно попадает за нахождение рядом с молящимися, у него может пропасть интерес к молитве.
Постепенно, нужно обучать ребенка сурам из Корана. Пусть он начнет с Фатихи и нескольких коротких сур. Конечный предел может быть ограничен только количеством сур в Коране. Многие дети к семилетнему возрасту знают по целому джузу и больше. Здесь все зависит от самого ребенка и стремлений и стараний родителей. Также дело обстоит и с фразами, произносимыми в намазе. Кто-то уже в 5 лет может свободно прочитывать весь намаз, кто-то в семь, кто-то позже. Но главное — чтобы к 10-летнему возрасту ребенок уже знал и мог самостоятельно читать намаз. И естественно, он должен знать, как и зачем совершать омовение.
Как только ребенок уже может понимать, что это не просто зарядка, а совершение поклонения, нужно начинать объяснять ему важность намаза. Расскажите, какую награду получает человек за намаз. Ну и все это, естественно, тесно связано с обучением ребенка таухиду.
Подведем итог из всего вышеперечисленного. Что же нужно, чтобы приучить детей к молитве:

• Личный пример

• Постепенность в обучении

• Мягкое побуждение

• Разъяснение важности молитвы и награды за нее

• И еще один важный пункт — делайте дуа за своих детей, просите у Аллаха, чтобы Он наставил их, чтобы помог вам вырастить их праведными мусульманами.

Источник: detivislame.ru

Для создания сайта, нужно определиться, на каком движке он будет работать. drupal php — это гибкая и постоянно совершенствующаяся система создания сайта любой сложности – начиная визиткой и заканчивая социальной сетью.

Приобретая недвижимость в одессе можно убить двух зайцев сразу — удачно вложить деньги и обустроить место отдыха для своей семьи.

Ваша визитка — это первое знакомство с вами. Так доверьте ее изготовление тем, для кого печать визиток киев — это любимая работа.

Возвращаемся к теме отличников. Что такое синдром отличника и откуда он берется, мы уже поняли. Осталось выяснить, как от него избавиться и как не допустить. В принципе, меры и для того, и для другого будут одинаковыми.

• Не предъявляйте ребенку завышенных требований. Согласитесь, это редкость, когда ребенок одинаково хорошо соображает по всем предметам. Да и вообще, всем людям свойственна склонность к одному типу наук. У кого-то хорошо идет математика, у кого-то история, а кто-то просто хорошо рисует.
• Не задавайте ребенку вопрос — что ты сегодня получил. Лучше спросите, что нового он узнал, что интересного было сегодня в школе? Ориентируйте ребенка не на конечный результат, а на сам процесс получения знаний.
• Покажите и скажите ребенку, что вы будете его любить независимо от оценок. И вообще, оценки показывают уровень знаний, в не уровень хорошести человека. Можно не быть отличником, но быть очень хорошим человеком, и наоборот.
  Я объясняю детям, что в Судный день на весах будут взвешивать не их оценки, а их хорошие дела. Если ребенок старался, то это уже хорошее дело, и оно не зависит от оценки.
• Не драматизируйте школьные неудачи сами. Для начала выясните, может ребенок плохо чувствовал себя, может нужно было выполнить задание в быстром темпе. А может он не понял тему, но постеснялся переспросить. Лучше поддержите ребенка. Пусть он поверит, что в следующий раз у него получится лучше.
• Хвалите ребенка за старания и приложенные усилия. Пусть он видит, что вам важно, что он именно старается и хочет учиться. А уж какие он получает отметки — дело второстепенное.
• Ни в коем случае не сравнивайте ребенка с другими детьми. Лучше сравнивать с ним же самим, но в процессе времени. Например, год назад, или несколько месяцев. Пусть ребенок увидит, что он действительно больше знает, лучше умеет, быстрее делает, чем раньше.
• Если ребенку не хватает каких-то навыков, помогите ребенку их обрести или развить. Если он что-то не понял, постарайтесь объяснить ему.
• Будьте ребенку примером. Не стесняйтесь признаваться в своих промахах и ошибках. Если родители сами стремятся быть лучшими и расстраиваются из-за каждой неудачи, то ребенок воспримет это как должное.

Еще вот нашла два приема, которые помогут в данной ситуации. Во-первых, чтобы в некотором роде обесценить роль отметок, можно пойти куда-нибудь отпраздновать, например, тройку. И этот прием мы уже опробовали на практике. Правда мы никуда не ходили, но когда дочь принесла первую в жизни тройку, сообщили ей, что у нас сегодня праздник. Дома как раз оказалось что-то вкусненькое (если честно — не помню уже, что именно), и мы приурочили это к полученной тройке. Главное, чтобы вы были уверены, что ребенок воспримет это адекватно, а не решит, что отныне он должен приносить домой только тройки. Хвала Аллаху, у нашей дочери с чувством юмора все в порядке. Она все поняла правильно. И мне кажется, что это наконец-то поколебало ее уверенность, что она должна и обязана получать только пятерки. Поживем — увидим. Во-вторых, можно записать ребенка в какой-нибудь кружок, где важна совместная коллективная работа. Там, где я нашла этот совет предлагался театральный кружок или кружок мультипликации. Но я думаю, что далеко не каждый мусульманин захочет отдать своего ребенка в такой кружок. Мне кажется, что подойдут и секции игровых видов спорта — футбол, баскетбол и т. п.

И напоследок еще одно важное замечание. Вышеперечисленные пункты помогут не развить не только синдром отличника, но и комплекс неполноценности. Вот задумайтесь, если родители не выполняют этих пунктов, постоянно ругают за плохие отметки, ставят в пример отличников, а ребенок просто не может учиться лучше, то что он будет чувствовать? Правильно — что он плохой, что он неполноценен, и вот вам комплекс налицо.

Источник detivislame.ru

Практически любое дело лучше доверить профессионалу. И создание сайта в Минске – не исключение. Грамотные и продуманные решения обязательно привлекут внимание к вашему сайту.