КТО БОЛЬШЕ?
Закрепить мяч на веревке, а веревку привязать к перекладине или ветке дерева так, чтобы мяч почти доставал до земли.  Под ним на земле раскладывают мелкие вещицы (10-15 штук). Игрок поднимает мяч на уровень плеч, отпускает его, а сам бежит к разложенным предметам. Он должен собрать как можно больше вещей, и при этом мяч не должен касаться его. Чтобы усложнить задачу, можно дать задание собрать предметы, не только не встретившись с мячом, но и пока он не остановится.

КЕНГУРУ
Игрок зажимает мяч ногами. По сигналу  он начинает прыгать к финишу. Финиш находится через 20-30 метров.  Возможны различные варианты игры – все игроки двигаются одновременно, или делятся на несколько команд и задание выполняется в виде эстафеты. Если мяч выпадает во время движения, то либо он возвращается на место и игрок продолжает игру, либо он выбывает из игры.

ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ
Играющих должно быть не меньше 10 человек. Они разбиваются на пары и встают по кругу на расстоянии 1-2 м друг от друга. В паре игроки становятся друг за другом. Выбирают двух водящих. Один убегает от другого. Это происходит за кругом. Если первый водящий видит, что ему не уйти от погони или он уже пробежал два полных круга, то он встает впереди любой пары. После этого стоящий сзади становится убегающим.  Если догоняющий затронул убегающего, то они меняются местами. Убегающему нельзя пересекать круг, иначе он становится догоняющим.

УСЛЫШЬ СВОЕ ИМЯ
Дети встают  в круг, спинами внутрь. Водящий бросает мяч внутрь круга, называя при этом имя. Названный игрок должен повернуться в круг лицом и поймать мяч. Победа за тем, кто поймал мяч большее количество раз.
Не редко  дети сильно кидают мяч, и названный игрок не может его поймать. В этом случае  оговаривается система штрафов. Подойдет все, что угодно -  чтение стихотворения, прыжки на одной ноге и пр.

ДВЕ ИГРУШКИ
Игроки встают  в круг. Ведущий одновременно кидает игрушки двум игрокам, и они должны быстро поменяться местами.
Игра проводится в достаточно быстром темпе, чтобы усложнить ее и сделать более интересной.

ЗМЕЙКА
Дети становятся в ряд, держась за руки. Водящий встает во главе и начинает движение по произвольному маршруту. Его цель – с помощью резких поворотов заставить игроков расцепить руки. Такие игроки выбывают из игры. Побеждают те, кто дольше всех продержался в «змейке».

Источник detivislame.ru

Не очень просто сходить в магазин с младенцем. Поэтому очень удобно товары для новорожденных (и тех, что по-старше) выбирать по интернету. Коляски, мебель, игрушки, одежда – все, что нужно маленькому человечку.

Когда я была ребенком, я любила играть в слова. А еще у меня была игра «Эрудит». Мне нравилось составлять слова из предложенных букв. И, конечно же, выигрывать. Не знаю, продают ли сейчас именно такую игру. Но вот, например, детям однажды подарили игру «Словодел». Тот же самый «Эрудит». Только коробочка не пластмассовая, а картонная, как и игровое поле. Наверное, есть дети, которые в состоянии сохранить картонную коробку от игры в первозданном виде. Но только не наши. Коробка развалилась, буковками играет младшая дочь.

И тут я нахожу на антресолях мой старый «Эрудит». Правда, дети еще маленькие. Играть полностью по правилам они не смогут. Ну и ладно. Правила можно изменить. Зато это отличный способ расширить словарный запас ребенка. К тому же ребенок узнает, что слова пишутся не всегда так, как слышаться.

Здесь хочу упомянуть, что у наших детей уже есть небольшой опыт игры в слова. Сначала мы начинали называть слова на одну букву – кто больше? Затем, когда дети стали постарше и освоили этот этап, мы играли в слова, как обычно. Каждое следующее слово начинается на ту букву, на которую закончилось предыдущее. Правда детям разрешалось говорить и местоимения, и глаголы, и прилагательные, и имена, и названия… В общем любые слова, которые они знают. Стали еще постарше – теперь уже слова ограничены существительными и местоимениями.

И вот теперь уже можно поиграть и в «Эрудит». Изменяем правила. Раздаем детям вместо положенных 7 буковок раза в 2-3 больше. На глаз. Пусть составляют из всех букв, какие у них есть. А потом уже вместе подбираем, куда это можно вставить. Для средней дочери, которая еще не совсем научилась читать, упрощаем задачу еще. Сами говорим, какое слово ей надо составить. Ей остается только подобрать нужные буквы. Вот так.

А вы играете с детьми  в слова?

Источник www.detivislame.ru

Удивительно, какие только языки не предлагают для изучения в киеве. Даже курсы английского киев предлагает во множестве. Выбор за вами.

Фирма “ПАРКЕТCITY”  предлагает большой выбор напольных покрытий. На сайте этой компании вы найдете: паркетная доска цены.

Использование электронных денег уже очень распространено. Тем более, что переводы webmoney можно произвести без проблем с многих систем и ресурсов.

КОТ И МЫШИ
Выбирается игрок, который будет котом. Ему завязывают глаза и уши (шарфом или платком).  Кот сворачивается в клубок и принимает вид спящего. Другие игроки – это мыши. Они должны тихо пройти мимо кота. Неожиданно кот просыпается и ловит побеспокоивших его мышей. Пойманный игрок становится котом, а кот – мышью.

УЛИТКА (или черепаха)
Игроки встают в одну шеренгу и по сигналу начинают движение к заранее оговоренному месту. Двигаться нужно очень медленно и при этом нельзя останавливаться и разворачиваться. Выигрывает пришедший  последним.

ОВОЩИ И ФРУКТЫ
Игроки встают в одну линию. Ведущий встает к ним лицом и называет разнообразные овощи и фрукты. Если слово обозначает  овощ, то игроки приседают и кладут руки на пол (на “грядку”), а если слово обозначает фрукт – поднимают руки вверх (на “дерево”). Тот, кто ошибется, делает один шаг вперед. Выигрывают игроки, допустившие меньше всего ошибок.
Можно проводить игру иначе. Игроки делятся на две команды и становятся в две шеренги лицом друг к другу на расстоянии 2-3 метра. Если называется фрукт, то поднимают руки игроки стоящие справа от ведущего, а если называется овощ – игроки, стоящие слева. За каждую ошибку, сделанную каким-либо игроком, его команда получает штрафной балл. Выигрывает команда, получившая меньше штрафных баллов.

Источник detivislame.ru

Чтобы выбрать подходящую модель, например, холодильника или пылесоса приходится провести в магазине уйму времени. И может даже не в одном. А бытовая техника domosed.ru – это магазин у вас дома. Просмотрели, выбрали, получили.

А вы любите дарить цветы? Шикарный букет или скромный цветок могут принести много радости их получателю. Можно купить самому, а можно сделать заказ цветов. Опытные флористы составят неповторимый букет только для вас.

Песок нередко действует на детей как магнит. Их руки сами, неосознанно, начинают пересыпать и просеивать песок, строить тоннели, горы, выкапывать ямки. А если к этому добавить различные игрушки, тогда у малыша появляется собственный мир, где он выдумывает и фантазирует, и, в то же время, учится работать и добиваться цели.
Трогая руками песчинки малыш развивает мелкую моторику рук, а определяя количество песка, которое нужно насыпать в формочки, развивает глазомер. Песок развивает и творческие способности ребенка.

Наблюдения и опыт показывают, что игра в песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и взрослых, это делает прекрасным средством для “заботы о душе” именно так переводится термин “психотерапия”.
Ребенок в возрасте от одного года до трех лет любит трогать песок руками, копаться в нем совком, лопаткой. Ему нравится вставлять в него палочки, веточки, листики, камушки. А еще малыш любит песок топтать и разбрасывать. Хорошие куличики у 1-2-летнего ребенка пока не получаются. Это будете делать вы – мама, папа, бабушка или дедушка, а малыш будет смотреть и однажды попытается повторить. Но пока самое интересное для малыша – это ломать сделанные вами куличики. Не сердитесь на него за это. Ведь это действительно интересно: сначала ничего не было, потом появилось, а потом опять исчезло…
Покажите ребенку, какой песок сухой, а какой мокрый. Объясните ему, что из мокрого песка кулич “выпекается”, а из сухого – рассыпается. Научите малыша насыпать песок в ведерки, формочки, утрамбовывать его лопаткой или ладошкой, перекладывать и пересыпать из одной емкости в другую. Покажите, как надо копать ямы и насыпать кучи.

Можно лепить руками из мокрого песка заборчики и башенки. Это даже проще, чем лепить куличики. Ручки сдвинул, убрал, получилась горка. Когда ребенок станет чуть постарше, покажите ему, как лепить заборчики по кругу. К ней можно пристроить башенки – куличики, сделанные из ведерок. На большую башню можно сверху выложить куличик из маленькой формочки, и у башенки получится красивый верх. Покажите малышу, как при помощи дощечек и палочек можно сделать мосты. На песке можно рисовать. Только вместо карандаша ребенку понадобится палочка, нет палочки – можно рисовать просто пальчиком. Малыш с удовольствием двигается, чертит как по сухому, так и по мокрому песку, а взрослый отгадывает, что это он изобразил.

Игры дли детей от года до трех лет

• Топчем дорожки

Мама вместе с малышом шагают по песку, оставляя следы, при этом можно использовать слова такой потешки: “Большие ноги шли по дороге: То-о-п, то-о-п, то-о-п. Маленькие ножки бежали по дорожке: Топ-топ-топ! Топ! Топ-топ-топ! Топ!” Взрослый и ребенок могут изменять эту игру, изображая того, кто может оставлять большие и маленькие следы. Большие следы оставляет косолапый медведь.
Маленькие следы оставит после себя маленькая белочка.

• Норки для мышки

Ребенок вместе со взрослым копает небольшие ямки – норки руками или совочком. Затем мама обыгрывает постройку с помощью игрушки. Например, мама берет игрушечную  мышку в руки, имитируя ее писк. Затем ее “мышка-норушка” пробирается в каждую норку и хвалит ребенка за то, что он сделал для нее замечательные домики. Домики можно делать и для других игрушек – зайчиков, лисят, медвежат и пр.

• Я пеку, пеку

Ребенок “выпекает” из песка разнообразные изделия (булочки, пирожки, тортики). Для этого малыш может использовать разнообразные формочки, насыпая в них песок, утрамбовывая их рукой или совочком. Пирожки можно “выпекать” и руками, перекладывая мокрый песок из одной ладошки в другую. Затем ребенок “угощает” пирожками маму, папу, кукол. “Заборчики” Малыш руками лепит заборчики по кругу. За таким забором можно спрятать зайку от злого серого волка.

• Волшебные отпечатки на песке

Мама и малыш оставляют отпечатки своих рук и ног на мокром песке, а затем дорисовывают их или дополняют камешками, чтобы получились веселые мордочки, рыбки, осьминожки, птички и т. д.

Игры для детей от 3 до 6 лет

Мокрый песок позволяет лепить грандиозные фигуры без мелких деталей, но очень выразительные по силуэту. Из песка можно делать не только дворцы, но и машины, корабли, различные фигурки – скульптурки, украшая их камешками, ракушками, цветными бусинками. Родителям при этом важно не оставлять без внимания работу малыша.С детьми этого возраста можно строить из песка даже модели знаменитых архитектурных сооружений. Для этого сначала песок сгребают в большую кучу, убирают лишнее, придают определенную форму. Сооружение для прочности прихлопывают со всех сторон ладонями. Далее приступают к отделке.
Например, чтобы сделать башню,  насыпьте влажный песок в бутылку из под лимонада с отрезанным дном (размер бутылки зависит от масштабов сооружения), утрамбуйте его, переверните бутылку на лопатку или фанерку и постучите по ней со всех сторон. Затем аккуратно, не снимая бутылки, поставьте все это в нужное место постройки и сначала вытащите фанерку, а затем снимите бутылку.Колонны можно сделать из толстых палочек. Окна и двери прорисовывают или выкладывают прутиками. Пока все сооружение еще не высохло, можно украсить его барельефами с помощью обычных формочек.
Вокруг получившегося здания сделайте дорожки, посадите деревья – воткните в песок прутики или травинки. А потом сбегайте за фотоаппаратом и сфотографируйте ребенка на фоне этого ансамбля, чтобы позже, показывая снимок, с гордостью рассказывать бабушке, как вы вместе со своим чадом сделали это архитектурное чудо.

Детям нравится играть с песком и водой одновременно. Принесите полведра воды и, если песок сухой, полейте его при помощи лейки, чтобы вода разбрызгивалась равномерно. Если под рукой нет лейки, ее легко можно сделать самому из цельной пластмассовой бутылки, проделав отверстия в крышке. Можно принести воду в тазике и закопать его в песок до основания, чтобы ребенок насыпал песок прямо в тазик или брал из тазика воду.

Сделайте из песка холм или замок на холме, а вокруг него выройте ров и напустите туда воды. Еще интереснее, если вы сделаете откидной мост из небольшой дощечки и пары кусочков веревки. Можете заодно рассказать, что так в старину люди защищали себя от вражеских набегов.

Если малыш будет играть дома, то вам понадобится небольшой ящик (70/60/15); наполовину заполненный чистым песком, или приобретите готовую песочницу. Рядом в коробку положите камушки, ракушки, шишки, веточки, цветы, фигурки людей, птиц, рыб, животных, сказочных персонажей, кубики, мостики, домики, машинки – это основные составляющие картины мира. И предоставьте ребёнку возможность смачивать песок, чтобы формировать его.

(по материалам сайта detka.com.ua)

Если Ваш домашний питомец заболел, а Вы не можете отвезти его к врачу, то ему окажут ветпомощь на дому. Можно вызвать не только терапевта, но и онколога, хирурга,  дерматолога, кардиолога.

Большинство туристов стремятся заказать туры в таиланд, чтобы поваляться на берегу океана. А между тем в таиланде много достопримечательностей – дворцов, храмов, парков. И вам с радостью помогут выбрать тур на mosintour.ru.

Как сделать поделки своими руками